ADHS beeinträchtigt die Betroffenen auch in ihren sozialen Beziehungen. Foto: djd/Isgro-Gesundheitskommunikation/R.McMahon Mit einer individuellen, aus verschiedenen Bausteinen bestehenden Therapie kann die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) erfolgreich behandelt werden. Sowohl Medikamente als auch die Verhaltenstherapie haben sich als wirksam erwiesen. Hinweise auf eine Wirksamkeit gibt es zudem für Elterntrainings, kognitives Training und Neurofeedback. Entscheidend für den Behandlungserfolg ist es, wirksame Maßnahmen individuell zu kombinieren. Dabei sollten immer auch die persönlichen Ziele der Betroffenen berücksichtigt werden. Hier sehen Experten in Deutschland noch Verbesserungsbedarf.
Individuelle Behandlung ist wichtig
ADHS beeinträchtigt die Betroffenen in Schule, Ausbildung und Beruf sowie in ihren sozialen Beziehungen. In der Schule bleiben sie oft hinter ihren Möglichkeiten zurück. Im Berufsleben und in der Partnerschaft scheitern sie häufiger. „Die Betroffenen wollen von Verhaltensweisen befreit werden, die sie zu Außenseitern machen. Ohne eine individuelle Behandlung ist dieses Ziel kaum zu erreichen“, sagt Professor Dr. Dr. Martin Holtmann von der LWL-Universitätsklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik in Hamm.
Ziele der Betroffenen einbeziehen
In einer aktuellen Stellungnahme weist auch der wissenschaftliche Beirat der Informationskampagne „ADHS und Zukunftsträume“ auf die Bedeutung von individuellen Zielen bei der Behandlung von ADHS hin. Nach einer gesicherten Diagnose können Arzt und Patient gemeinsam Behandlungsziele festlegen. Personen aus dem direkten Umfeld wie Eltern, Geschwister und Partner sollten ebenfalls ihre Ziele benennen, um die Lebensqualität aller Beteiligten zu verbessern. Mit Blick auf immer wieder geäußerte Vorbehalte betont Holtmann: „Die Behandlung der ADHS zielt nicht darauf ab, die Individualität, das Temperament oder den Charakter der Betroffenen zu verändern. Ziel ist es, die Betroffenen dabei zu unterstützen, ihre Fähigkeiten und Begabungen so zu nutzen, wie sie es sich wünschen.“
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Schon morgens gibt es oft Streit mit Eltern und Geschwistern. In der Schule können sie sich nicht konzentrieren, stören den Unterricht oder versinken in Tagträumen. Nachmittags will niemand mit ihnen spielen. Kinder mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ecken oft an und leiden unter den Folgen ihres Verhaltens.
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